败犬女主太多了！ 08

在故事的开端，有人正在进行准备工作，似乎是将某些东西放入特定的位置。在确认一切就绪后，他们准备向上级汇报情况。汇报的内容是确认今天的工作完成得非常迅速，因此他们将立即去报告具体情况。随后，有人表示要好好领教一下其他人的本事。小鞠也来到了这里，似乎在寻找着什么。有人让她赶紧把门打开，因为她还在房间里面。

小鞠来到文艺部，似乎发现了展览申请书存在问题。负责人指出申请书有很多地方不到位，想要指导她修改，但小鞠却跑开了。如果申请书不能好好完成，文艺部可能会因此落选。小鞠意识到问题的严重性，下定决心要认真完成申请，希望能吸引众多参观者，让文艺部的展览取得成功。

文艺部现任部长计划在山吹文化节后退居二线，因为自己和古都要准备考试。他希望由小鞠担任下一届部长，并指定温水担任副部长来支持她。现任部长表达了对小鞠的深切关心，因为毕业后只剩下她一个人，所以希望温水能好好照顾她。为了确保温水能够更好地照顾小鞠，部长详细告知了温水关于小鞠的各种喜好和习惯，例如她喜欢布丁胜过冰淇淋，不喝咖啡，并且不太喜欢大葱的绿色部分，所以需要切得细一些。部长甚至开玩笑说要留级一年来继续照顾小鞠，但古都认为这玩笑并不好笑。部长表示，今年的山吹文化节他们会转到幕后，希望通过这次准备工作，小鞠能获得一些自信。他特别嘱咐温水要温柔对待小鞠，在力所能及的范围内照顾她。

佳树询问哥哥近况，得知他关注了食堂洗手池改造后水味道的变化，随后未经允许查看了哥哥的手机，发现了八奈见发来的消息，内容是相约明天午休在安全梯见面。佳树解释自己这样做是因为哥哥总是对八奈见爱答不理，作为妹妹她要负责管理他们的恋爱进度，并表示会为哥哥准备丰盛的便当，以推动他们的关系发展。

八奈见提议将文艺部的文化节展示与食物结合，为了寻找灵感，她建议大家一同前往取材。她选择了一个融合新旧元素的地点，希望能激发大家的创作灵感。小鞠因为误以为温水和八奈见正在交往，担心自己会妨碍他们的取材工作。温水用海獭的例子向小鞠解释，他和八奈见之间并非恋爱关系，只是像海獭一样，虽然可爱但不会产生爱恋。八奈见随后邀请大家去她找到的一家好店。在店里，八奈见点了一份抹茶覆盆子，小鞠一开始客气地表示自己不需要，但在八奈见的劝说下，最终还是接受了。八奈见坦诚地表示，她对没钱的人和对小鞠的态度有所不同，并解释了其中的原因，希望小鞠能够理解。

为了准备文化节，文艺部员们聚在一起讨论。八奈见提出以“食物与文学”为主题，计划介绍文豪喜爱的食物或书中出现的食物，希望能吸引更多人。她最初的设想是在文化节上开设牛肉火锅店，但很快被告知室内禁止烹饪。八奈见随即妥协，提议制作烘焙点心，并强调食用时要“放空大脑”。大家发现小鞠在烘焙方面很有特长，因为她经常为家里的孩子们制作点心。正当讨论热烈进行时，小鞠突然闻到了一股烧盐的气息，这让大家感到有些奇怪。

柠檬带着曲奇来到文艺部，说是小鞠做的。她提到文艺部需要一位顾问老师才能提交文化节的申请。大家于是向小甘老师求助，希望她能担任顾问，但小甘老师已经是乒乓球部的顾问，无法兼任。不过，小甘老师承诺会想办法帮忙。

为了给文化节寻找灵感，佳树陪同哥哥前往道之驿。哥哥计划在文化节的文艺部展示中提供与主题相关的点心，并设置休息区供游客放松。在讨论点心种类时，哥哥提到夏目漱石喜欢落花生，考虑做一些相关点心并附上介绍低价出售。佳树得知夏目漱石是甜食爱好者，提议制作挂霜花生，并主动承担了制作点心的任务。文艺部最终确定文化节的正式主题为“可食用阅读”，计划以美食为中心，介绍名家名著，同时展示与书籍或作家相关的点心，并附上简明说明进行售卖和赠送。为了吸引更多小朋友，他们计划向小学生以下的孩子发放集章卡，集齐印章后可以获得点心。展示内容分为四类，每类旁边都设有盖章处。小鞠负责研究展示内容，而哥哥则负责点心制作和场地布置。文艺部还找到了小拔小夜担任顾问老师，为文化节的准备工作增添助力。

文艺部为了山菊文化节的展示内容而忙碌，最终确定主题为“可食用阅读”，计划通过介绍与食物相关的作家和书籍来吸引游客。为了增加趣味性，他们计划向小朋友赠送点心，并设计集章卡，鼓励孩子们参观所有展区。在人员分工上，小鞠负责研究和展示相关内容，温水则负责准备点心和布置场地。由于文艺部缺少顾问老师，田径部的小甘老师委托小拔小夜担任顾问。小鞠对文化节充满热情，希望吸引大量游客，并为此努力。八奈见提出了将文艺部的展示与食物结合的想法，并提议带小鞠去取材。温水解释了他和八奈见并非恋爱关系，并用海獭的例子来说明。八奈见提出以食物为主题，建议大家积极体验文豪的生活，甚至想在文化节上开设牛肉火锅店，但被告知室内禁止烹饪。最终，他们决定制作烘焙点心，并得到了料理部朋友的帮助，可以自由使用场地。柠檬也带来了曲奇，但强调是小鞠做的。小甘老师找到了小拔小夜担任文艺部顾问。佳树为了支持哥哥的文化节准备，主动提出帮忙制作点心。文艺部最终确定了展示内容，将以“可食用阅读”为主题，介绍与食物相关的作家和书籍，并销售或分发相关点心，附带简单的说明。为了避免点心过快分发完毕，他们决定只向小学生以下的孩子发放集章卡，集齐印章后才能领取点心。小鞠负责研究展示内容，温水负责点心和场地布置。随着小拔小夜的加入，文艺部文化节的准备工作基本就绪。小鞠为了借用教室，需要社团代表签名，但她似乎有些紧张和疲惫。

温水注意到小鞠频繁地去喝水，似乎有什么心事。原来，小鞠为了文艺部在山吹祭上的教室借用申请，需要得到社团代表的签字。温水发现小鞠脸色不太好，关切地询问她是否压力太大，并劝她不要给自己过多的负担。然而，小鞠却表现出强烈的责任感，坚持认为这件事必须由她亲自完成，不愿假手他人。为了完成申请，小鞠需要找到学生会的人签字，她看起来非常疲惫。温水看到小鞠为了准备文化节的事情，独自承担了许多压力，感到十分担心。

温水精确计算了从小鞠所在位置到教室所需的时间，确保她能及时赶上上课铃声。他体贴地提出和小鞠一起等待人流减少，但小鞠考虑到自己教室较远，婉拒了他的好意。为了让小鞠不迟到，温水建议两人加快步伐，快速走过去。

小鞠为了提交文化节教室借用申请书来到了学生会办公室，接待她的工作人员态度轻浮，盯着小鞠的胸牌，轻佻地询问她的名字，并对她名字的读法表示疑惑，言语间带着轻慢。正当气氛变得尴尬时，学生会长突然出现，缓解了现场的紧张气氛。会长接过申请书，表示已经受理了文芸部的申请，同时也提醒小鞠作为学生，要注意自己的言行举止，维护学校的形象。