天国大魔境 11

在学园里，时生在其他孩子的协助下正经历痛苦的分娩。孩子们在附近玩耍，同时议论着时生和古那的情况。古那在房间里，经历了与时生分娩过程同步的痛苦噩梦，她向美实姬透露自己似乎能感知到时生的状况。古那还提到她遇到了大间，并在与大间对视后看到了令人不安的幻觉，这些幻觉放大了她对尖锐物品的恐惧，尽管她不记得有任何相关的创伤经历。古那进一步解释说，她可能一直以来都能看到常人无法察觉的事物，比如漂浮的人影，并且能模糊地预见到未来的片段，只是时间和细节难以确定。大间独自一人，感到自己会给他人带来麻烦，并试图压制她看到的令人恐惧的幻象。美实姬安慰了大间，告诉她不会带来麻烦，并阻止大间摘下眼镜，同时大间努力让那些影像消失。与此同时，园长与猿渡医生讨论了学院的进展，包括“战士”们的苏醒和新武器的研发。园长表达了对孩子们可能患上同一种未知疾病的担忧，并透露她将希望寄托在时生即将诞生的孩子身上，认为这个由两个孩子所生的独特生命是解决问题的关键。她提出了一个大胆且具争议性的脑移植计划，打算先将自己的意识转移到青岛身上，然后等待时生的孩子成长到适合进行第二次移植的年龄（13至15岁），以此来实现高原学园在末世中建立“天国”并摆脱寿命限制的终极目标。园长毫不动摇地表示，他们已经越过了道德和法律的界限，只能向前迈进。在学院的日常中，广播突然通知所有学生到泳池集合进行一项“测试”。学生们对此感到困惑，一些人甚至误穿了泳装。广播进一步说明，这次测试时间充裕，并强调作为“蛭子”，他们的职责是在没有明确答案时选择自己认为正确的道路，最终到达“外面的外面”，预示着最初的考验即将开始。学生们听到“蛭子”这个称呼时，感到既陌生又熟悉，仿佛被呼唤起了被遗忘的真实身份。时生也出现在大家面前，看起来很健康，并告诉朋友们她很快就能回到学校，让大家非常高兴。在测试前夕，学生们对于即将到来的考验感到不安，但也有人选择轻松面对，认为在未知测试内容的情况下复习没有意义。猿渡医生则在完成复杂的技术工作后，匆匆离开去照顾婴儿，暗示着时生的孩子已经出生。

丸和切子驾驶着一辆汽车继续他们的旅程，他们给这辆车起了个名字叫“希子丸II号”，以此来纪念他们之前的交通工具“希子丸1号”木筏。他们利用一张旧地图来确定方向，地图上标记了“高原学园（茨城基地）”和“城镇介绍”等地点。旅途中并非一帆风顺，切子晕车，他们还发现车辆难以应对一些步行轻松跨越的障碍，被迫绕远路，这让他们意识到汽车旅行的优缺点。他们在一个被彻底搜刮过的废弃房屋里过夜，连窗户玻璃都没有，这让他们保持警惕。夜里，圆未能入睡，发现远处有烟雾升起，唤醒了切子。他们通过地图和指南针确认烟雾来自茨城基地的方向，但考虑到夜间行动的危险，他们决定第二天步行前往。与此同时，在高原学园，孩子们正在日常玩耍，时生虽然生病，但通过某种方式与古那保持着联系，古那似乎能感知到时生的状况。古那经历了一场噩梦，醒来后感到身体不适，但她解释说这似乎是与时生的同步反应，时生本人很好，但古那却因这种同步而难以起床。古那还向美实姬倾诉，说她看了戴墨镜的孩子大间的眼睛后，看到了幻觉，感觉是把内心的不安变成了现实，并且对尖锐物品产生了莫名的恐惧，尽管她从未有过相关的可怕经历。美实姬理解这可能是一种恐惧症，并分享了自己对狭窄空间的恐惧，她认为古那可能拥有能看到常人无法看到事物，甚至预知未来的能力，尽管这种预知模糊且时间不定。大间后来找到美实姬归还手帕，并为自己可能带来的麻烦道歉。美实姬安慰她，告诉她不用道歉或哭泣，她不会给自己带来麻烦，并阻止大间摘下墨镜，大间在美实姬面前再次经历痛苦的幻觉，恳求幻觉消失。学园的成人也在进行一项复杂的计划，他们讨论了已被转移并从假死中苏醒的八位“战士”，以及“超级光线”武器原型的进展。然而，他们最大的担忧是孩子们正在患上的疾病，担心第五期的孩子也无法幸免，而病因和治疗方法仍然未知。园长透露她将希望寄托在时生即将出生的孩子身上，这个由两个孩子而非米娜所生的孩子是一个“决定性的特例”。她计划将自己的意识先转移到青岛副园长身上，然后等待时生的孩子长大到适合进行脑移植的年龄（13-15岁），再进行第二次转移，以此摆脱寿命的束缚，实现“天国”在这个世界生根发芽的目标。她驳斥了法律或舆论的约束，认为他们是为了摆脱这些束缚才来到学园并建造“天国”的，现在已无法回头，只能前进。她叮嘱负责的医生确保时生孩子平安降生。学园的员工们对他们正在制造的机器感到困惑，虽然最终目标是创造和拓展“天国”很明确，但具体过程和更长远的未来却不清楚，他们只能选择相信园长。猿渡医生因需要照顾婴儿而匆匆离开。第二天早上，学园广播通知所有年级学生到泳池集合进行一项“测试”，要求穿校服而非泳装，并强调测试时间充足，遇到难题时应选择自己认为正确的道路，因为作为“蛭子”的职责是到达“外面的外面”。学生们对这次突如其来的奇怪测试感到不安，鹰和杏铃等人听到“蛭子”这个词时，都感到仿佛被唤起了遗忘已久的真名。尽管测试在即，有学生选择玩游戏而非复习，因为他们根本不知道测试的内容。

在学园内部，园长与一名工作人员（似乎是负责医疗或科学研究的人员）讨论着“战士”们的近况以及他们武器的进展，提到有八名战士已被转移并从休眠状态中苏醒，同时“超级光线”的试制品也已完成。对话随后转向孩子们可能面临的疾病风险，工作人员确认包括第五期生在内的孩子们很有可能会患上某种未知病症，且目前尚无明确的病因或治疗方法。面对这一困境，园长透露了她的核心计划：她将希望寄托在时生诞下的孩子身上，认为这个由两个孩子所生的独特生命是一个“决定性的特例”。园长计划将时生的孩子作为“容器”进行脑移植，以延续自己的生命，从而亲眼见证她所追求的“天国”最终得以实现。她解释说，这个“容器”需要成长到至少十三岁才能进行脑移植，而考虑到自身年事已高，她打算先将自己的意识移植到青岛身上作为过渡，以确保她能活到时生的孩子长大。面对工作人员提出的关于伦理和法律的担忧，园长毫不犹豫地驳斥了这些顾虑，声称在他们致力于在崩坏的世界中建立“天国”并挣脱寿命束缚的宏伟目标面前，这些旧有的约束早已无关紧要，并强调他们已经无法回头，只能勇往直前。与此同时，在学园的其他地方，孩子们如常生活，时生经历了痛苦的分娩过程，诞下了她的孩子。古那似乎与时生之间存在某种联系，在时生分娩时感受到了强烈的痛苦。孩子们之间也流传着关于彼此特殊能力的讨论，例如大间，一个戴眼镜的孩子，似乎拥有某种预知能力，能看到常人无法看见的景象，包括空中飘浮的人影，以及模糊的、关于未来事件的预感，这让一些孩子感到不安，尤其是在直视大间的眼睛后会产生与自身恐惧相关的幻觉，比如对尖锐物品的极度恐惧。美实姬安慰着因自己的能力感到困扰和害怕给他人带来麻烦的大间。学园里的工作人员们也在紧张地组装复杂的机器，他们对工作的具体意义感到困惑，只知道最终目标是在外界废墟中扩展“天国”，并意识到他们已经跨越了许多禁忌。随后，学园广播召集所有学生到泳池集合，宣布将进行一场“测试”，这场测试将持续较长时间，并暗示这是孩子们作为“蛭子”的职责，引导他们去往“外面的外面”，预示着一个重要的转折即将发生。孩子们对这场突如其来的测试感到不安和不解，特别是听到“蛭子”这个词时，感觉像是被唤起了遗忘已久的真实身份。

丸和切子在一栋废弃的房屋中稍作休息，切子因旅途劳顿有些晕车。丸在屋里找到了一些旧文明时期留下的长期保存面包，他们将面包烤热后食用。两人讨论了乘坐汽车旅行的便利与不足之处，以及该地区资源匮乏的现状，发现周围环境已被彻底搜寻过。与此同时，在学园里，时生正在经历痛苦的分娩过程。园长与医生讨论了被转移过来的“战士们”的状态以及新武器“超级光线”的进展，但主要担忧仍然是孩子们普遍患有的疾病，园长认为第五期生，包括时生的孩子，也可能面临同样的风险，尽管病因和治疗方法尚不明确。园长决定将希望寄托在时生的孩子身上，认为这个由两个孩子诞下的生命是一个“决定性的特例”，或许能带来突破。她计划进行脑移植，先以青岛为临时容器，再等待时生的孩子长大到适合手术的年龄（13至15岁）后进行第二次移植。她辩称法律和舆论等束缚早已无关紧要，并要求医生确保时生孩子的平安诞生。古那因噩梦醒来，感觉自己与时生的痛苦同步。她向医生倾诉，描述了直视某些孩子（如大间）眼睛后看到的幻觉，感觉不安被具象化，并透露自己对尖锐物品有莫名的恐惧，以及平时能看到他人无法察觉的景象，如漂浮的人影和模糊的预兆，这些预感何时发生难以确定。夜里，大间找到美实姬归还手帕并道歉，美实姬安慰他，表示他的“麻烦”不会影响到她，他不必为此哭泣或道歉。在学园内部，一些工作人员在操作复杂的设备，对最终目标感到困惑，只知道是要在一个破败的世界中创造和扩展“纯粹的天国”，尽管园长声称即将成功，他们也意识到已经跨越了许多禁忌。有工作人员计划趁园长外出时行动，等待通往外界的“门”偶然开启。第二天早上，学园广播通知所有学生到泳池集合进行一项“测试”，强调测试时间充足，并告诉他们作为“蛭子”，职责是找到通往“外面的外面”的道路，第一个问题即将出现。学生们对这次突然且内容奇怪的测试以及“蛭子”这个称呼感到不解，觉得像被叫到了一个遗忘已久的名字。当晚，丸注意到远方有烟雾升起，通过地图和指南针确定其方向接近茨城基地。考虑到夜间行动的危险，他们决定将车辆留在原地，次日步行前往探查。

丸和切子在旅途中，Kiruko感到晕车，丸给她烤了在车里找到的过期已久的旧文明面包，Kiruko觉得味道不错。他们发现沿途的房屋都被彻底搜刮过，感叹汽车虽然方便但也有限制，有些障碍步行很容易跨过，开车却要绕远路。夜晚，Kiruko睡不着，注意到远处有烟雾，叫醒了丸。一开始丸以为是Kiruko说梦话，但确认烟雾真实存在后，他们拿出地图和指南针，确定烟雾的方向正是茨城基地。考虑到夜间行动危险，他们决定第二天放弃车辆，徒步前往烟雾传来的方向。与此同时，在神秘的设施里，时生正在经历分娩的剧痛，最终生下了一个婴儿。设施的园长与医生讨论了“战士”们（从假死状态苏醒的八人）的情况以及新武器“超级光线”的试制品。然而，孩子们身上出现的疾病仍然是未解的难题。园长透露了她的计划：她将赌注押在时生的孩子身上，这个由两个孩子诞下的独特生命，希望以此找到解决疾病和实现人类摆脱寿命限制的方法。她计划先将自己的意识转移到青岛身上作为过渡，等待时生的孩子成长到适合进行脑移植的年龄（13至15岁）。园长认为在末世中，旧有的法律和道德约束已不复存在，他们的目标是创造“天国”。她要求医生确保时生的孩子平安出生。设施里的其他工作人员则对他们的工作目的感到困惑，除了创造和扩展“天国”的大方向，他们收到的信息十分零碎，感觉自己正在触犯禁忌，但又选择相信园长。有人提出趁园长外出时实施他们自己的计划，等待通往外界的“门”偶然开启。在孩子们中间，大间因噩梦和幻觉而困扰，她向美实姬倾诉，描述自己的幻觉像是将不安具象化，并表示对尖锐物品有着莫名的恐惧，尽管她没有经历过相关创伤。美实姬表示理解，分享了自己对狭窄空间的恐惧，并认为大间可能拥有能看到常人无法感知事物的能力，比如空中漂浮的人影或模糊的未来预兆，这些预感有时准确有时却毫无规律。深夜，大间给美实姬送还手帕并道歉，美实姬则温柔地安慰她，告诉她不是麻烦，不需要哭泣或道歉。

丸和切子乘坐着他们的汽车“希子丸十一号”在废墟中前行，途中他们讨论了车辆名称的由来和意义，以及在末世中使用汽车的优缺点。他们找到一处看似被搜刮一空的房屋作为临时住所，并食用了车上存放的过期面包，感叹旧文明食物的美味，同时也意识到这片区域资源匮乏。夜里，丸注意到远处有烟雾，通过地图和指南针确认那是茨城基地的方向。考虑到夜间行动的危险，他们决定第二天弃车步行前往。与此同时，在学园里，古那经历了一个痛苦的噩梦，梦境中充斥着疼痛和尖锐的物品。美实姬找到古那，关心她的状况。古那解释说，她感觉自己与时生之间产生了某种同步，正在体验时生正在承受的痛苦，尽管时生本人身体看起来很好。古那还透露，自从她直视了大间的眼睛后，她看到幻觉或预感的能力变得更加强烈。她描述了一种对尖锐物体和刀具莫名的恐惧，尽管她没有任何相关的创伤经历。美实姬对此表示理解，认为这是一种恐惧症，并分享了自己对狭窄空间的恐惧。古那进一步说，她可能平时就能看到别人看不见的东西，比如空中飘浮的人影，并且能提前预知即将发生的事情，尽管预知模糊不清，时间也不确定。她表示，即使是现在，她也能看到一些东西。美实姬认为这是一种显著的预感或预知能力。晚些时候，大间找到美实姬，归还手帕并道歉，似乎是为自己可能带来的麻烦。美实姬温柔地安慰她，告诉她并没有带来麻烦。大间短暂地摘下墨镜，露出了她异样的眼睛，随后表现出极度痛苦，试图让某种景象消失，美实姬再次安抚了她。在学园内部，工作人员们正忙碌地连接复杂的设备，讨论着他们的工作——在这个坏死的世界中创造一个纯粹的“天国”。技术部长对具体工作内容感到困惑，另一位工作人员则强调最终目标明确：将天国向外扩展。他们相信园长所说的“就快了”，并承认为了这个目标已经触犯了许多禁忌。他们讨论趁园长外出时实施一项计划，等待通往外界的“门”偶然打开。猿渡医生突然离开，表示要去给孩子喂奶。第二天早上，学园广播通知所有学生在第一节课到泳池集合进行一项“测试”，强调穿校服而非泳装。尽管如此，仍有不少学生穿着泳装赶到。时生出现在泳池边，看起来精神很好，告诉朋友们她很快就能回学校了，大家为此感到高兴。老师宣布测试即将开始，时间充足，并称学生们为“蛭子”，告知他们的职责是到达“外面的外面”，在没有答案时选择自己认为正确的道路。老师说第一个问题很快就会出现，并祝他们成功。学生们对这次奇怪的集会和“蛭子”这个称呼感到困惑，仿佛被唤起了遗忘已久的名字。后来，一名学生没有复习，而是玩着游戏，因为他根本不知道测试的内容是什么。

夜深时分，大间前来找美实姬，归还手帕并表达歉意。美实姬温柔地安慰大间，告诉她并没有给自己带来任何困扰，因此无需哭泣或道歉。当大间取下墨镜时，美实姬瞬间产生了一个关于大间与锋利物品相关的可怕幻觉，这让她感到极度痛苦。美实姬恳求幻觉消失，并再次向大间保证她一切都好，重申大间没有给她添麻烦。

在学园的实验室里，工作人员正忙碌地组装复杂的机械设备。他们对当前的工作感到困惑，不明白具体在做什么，只知道最终目标是在这个破败的世界里创造一个纯粹的“天国”。他们讨论了接下来要把这个“天国”向外扩张的任务，并提到园长说“就快了”。尽管他们清楚自己的行为已经触犯了多重禁忌，但他们别无选择，只能选择相信园长的话，继续进行工作。

设施内部，两名工作人员正在组装复杂的设备，他们讨论着将一个纯粹的“天堂”建立在废墟世界并向外扩张的宏大目标。尽管最终目的明确，他们对具体步骤感到困惑，并承认为了实现目标已经触犯了多项禁忌。其中一人，猿渡医生，提出趁园长不在的有利时机执行一项计划。他们确认准备工作已经完成，但计划的启动取决于通往外部的门是否会意外开启。另一名工作人员对此不确定的时机感到不满。猿渡医生随后突然表示需要去喂婴儿，便匆忙离开了，留下对方独自一人。

丸和切子驾驶着他们的车辆“切子丸二号”在荒凉的世界中前行，他们发现了旧文明时期保存完好的面包，并讨论了车辆在废墟中行驶的利弊。夜间，他们在远处看到烟雾，通过旧地图和指南针确认那是茨城基地的方向，决定次日步行前往。与此同时，在学园里，时生顺利产下了孩子。园长与医生讨论了“战士”的状况和新武器的进展，但更关注孩子们可能出现的疾病。园长透露了她大胆的计划，打算将时生的孩子——一个由两个孩子诞下的独特个体——作为新的身体容器，通过脑移植延续自己的生命，以完成将“天国”扩展到外部世界的宏大目标。她计划先将意识暂时转移到青岛身上。医生对移植所需的年龄和园长的寿命表示担忧，并质疑计划的道德和法律依据，但园长认为在当前世界这些规则已失效，他们已无法回头，只能前进或失败。她强调确保时生孩子平安诞生的重要性。学园里的古那经历了与时生分娩同步的剧痛和噩梦，他告诉美实姬自己能看到别人看不见的东西，比如漂浮的人影，并有模糊且不可预测的预感，同时对尖锐物品有着无法解释的恐惧。美实姬分享了自己对狭窄空间的恐惧。稍晚，大间找到美实姬归还手帕，并为自己可能带来的麻烦道歉，美实姬安慰他，表示他不是负担，无需道歉或哭泣。学园的技术人员在组装复杂的机器，虽然对最终目的感到困惑，但仍信任园长关于“天国”即将完成的说法，尽管他们已经触犯了多项禁忌。一些工作人员曾讨论趁园长外出时执行某个计划，但医生因需要照顾新生儿而离开。第二天早上，学园广播通知所有学生在第一节课到泳池集合进行一项测试，特别强调要穿校服而非泳装。学生们聚集在泳池边，包括看起来恢复健康的、头发长长的时生，大家对她即将回校感到高兴。一名工作人员向学生们宣布测试开始，表示测试时间较长，并称呼他们为“蛭子”，告诉他们当没有明确答案时，要选择自己认为正确的道路去往“外面的外面”，这是“蛭子”的职责，第一个问题很快就会出现。学生们对这次奇怪的测试和“蛭子”这个称呼感到困惑，觉得这个词唤醒了他们内心深处被遗忘的真实身份。一些学生对此毫不在意，在测试前玩起了游戏。

故事从古那经历的一场与时生同步的痛苦分娩的梦境开始。与此同时，在外部世界，丸和切子继续他们的旅程，他们给车辆起了名字“切子丸十一号”（虽然最初写错了字），并利用旧世界的地图寻找目的地茨城基地，也就是高原学园。他们在途中找到一处废弃建筑过夜，吃着从车里找到的、已经过期七年的面包，尽管如此，他们还是觉得旧世界的食物很美味。他们讨论了车辆旅行的利弊，并在夜里发现远处有烟，判断出那是茨城基地的方向，决定第二天把车留在原地，徒步前往。在高原学园，古那遇到了沉默寡言的大间，当古那直视大间的眼睛时，她看到了一个可怕的幻觉，充满了尖锐的物体和剧痛。古那后来向美实姬倾诉，描述了这种幻觉像是将内心的不安具象化，并意识到自己可能拥有能看到常人无法感知的事物（如漂浮的人影）和预知未来（尽管模糊且时间不确定）的能力。美实姬表示理解，分享了自己对狭窄空间的恐惧，并安慰大间，告诉她她没有给任何人添麻烦，无需哭泣或道歉。学园的教职人员讨论了“战士们”的情况，八名被运送来的对象已从假死中苏醒，同时“超级光线”武器的试制品也已完成。然而，孩子们面临的疾病仍是主要难题，他们认为第五期生也可能患病，但病因和治疗方法未知。园长透露了她的计划：将希望寄托在时生自然生育的孩子身上，将其视为一个决定性的特殊案例。她计划先将意识转移到青岛身上作为过渡，然后等待时生的孩子长大（至少13岁，最好15岁）进行第二次转移，以实现她在废墟世界建立“天国”并超越死亡的目标。她驳斥了其他人的质疑，认为在当前环境下，法律和舆论等约束已失去意义，他们只能前进或失败，并强调确保时生孩子的安全出生至关重要。学园广播通知所有学生在第一节课到泳池集合进行一项测试，要求穿校服而非泳装，这让许多学生感到困惑，一些急性子的甚至穿着泳装就跑来了。时生也出现在泳池边，看起来很健康，告诉朋友们她很快就能回学校了，大家都很高兴。广播随后宣布即将开始一项长时间的“测试”，指示学生在没有明确答案时，应选择自己认为正确的道路，以到达“外面的外面”，这是“蛭子们”的职责，并预告第一个问题即将出现。学生们对这个奇怪的通知感到既困惑又不安，尤其是在听到“蛭子”这个称呼时，感觉像是被唤醒了遗忘已久的真正名字。后来，有学生选择玩游戏而不是为未知的测试复习。

丸和切子继续他们的旅程，驾车穿越废墟，利用旧地图和指南针寻找目的地茨城基地。他们找到一处废弃房屋作为歇脚点，意外发现了可以长期保存的旧时代面包，感叹世界已经被彻底搜刮。他们讨论了车辆旅行的优缺点，发现有时候步行反而更灵活。夜里，他们在远处看到烟雾，通过地图确认方向，决定第二天弃车步行前往。

与此同时，在设施内，工作人员讨论了被转移来的八位“战士”（暗示是食人）已经从假死状态苏醒，并且“超级光线”武器的试制品也已完成。然而，最大的难题是孩子们罹患的疾病，尤其担心第五期生也会受到影响。园长承认自己年事已高，时日无多，但她决定将希望寄托在时生的孩子身上，认为这个由两个孩子自然诞生的生命是一个决定性的特例。她计划将自己的意识先移植到青岛身上作为过渡，然后等待时生的孩子成长到13至15岁，再进行最终的脑移植。她辩称，他们创造“天国”的使命已经超越了法律和道德的界限，敦促下属确保时生孩子的顺利诞生。

在设施里，孩子们的生活也充满异样。大间因为觉得自己会给大家添麻烦而孤僻。美实姬发现大间因噩梦而痛苦，噩梦内容是尖锐的物体。大间解释说，她看到幻觉是因为直视了另一个孩子的眼睛，幻觉将她对尖锐物品的恐惧具象化，尽管她并没有相关经历。美实姬对此表示理解，并分享了自己对狭窄空间的恐惧，认为这是一种特殊的能力。大间进一步透露，她或许能看到常人看不到的东西，比如空中飘浮的人影，或者模糊不清、发生时间不确定的未来景象，这让她感到不安。

设施内的技术人员正在组装复杂的设备，他们对工作的最终目的感到困惑，除了创造并在废墟世界中扩展“天国”之外，他们对更长远的计划知之甚少。他们意识到自己已经触犯了许多禁忌，只能选择相信园长，继续前行。一位工作人员匆匆离开去照顾婴儿，暗示设施内有新生儿。

第二天早上，广播通知所有学生第一节课到泳池集合，要求穿校服而非泳装。尽管如此，不少学生还是穿着泳装赶来。令大家惊喜的是，时生出现在泳池边，看起来非常健康，并告诉朋友们她很快就能回学校了，这让大家非常高兴。广播继续宣布将进行一次“测试”，称测试时间会比较长，但时间充足。广播特别称呼学生们为“蛭子”，并强调他们的职责是到达“外面的外面”，在没有明确答案时，必须选择自己认为正确的道路。广播预告最初的问题很快就会出现。学生们对这次奇怪的测试和“蛭子”这个称呼感到困惑，同时又隐约觉得这个词是他们被遗忘的、真正的名字。之后，一名学生没有温习功课，而是在玩游戏，表示根本不知道测试内容是什么，无从准备。

在外部世界，丸和桐子驾驶着他们的车辆“桐子丸十一号”继续旅程，他们在寻找目的地的过程中，根据一张旧地图发现了一个名为“高原学园（茨城基地）”的地点，并在附近找到了一座废弃的建筑，里面有可以食用的旧文明时期保存的食物。他们注意到远处升起的烟雾，根据地图判断烟雾方向与茨城基地一致，于是决定第二天放弃车辆，步行前往。与此同时，在设施内部，园长与一名工作人员讨论了“战士们”从冷冻睡眠中苏醒以及新武器“超级光线”的进展。他们最担忧的是孩子们，特别是第五期生，正在患上一种病因不明、无法治愈的疾病。园长透露了她孤注一掷的计划：利用时生与其他孩子生下的婴儿，这个“决定性的特例”，来寻找疾病的突破口。她计划先将自己的意识移植到青岛身上作为过渡，然后等待时生的孩子长大（至少十三岁，最好十五岁）再进行第二次移植，尽管她已年届八旬，深知风险。她认为在当前世界，法律或舆论等旧规范已毫无意义，他们的唯一目标是在这个坏死的世界中建立并拓展“天国”，他们已经没有退路。她强烈要求工作人员确保时生孩子的平安诞生。在设施的另一处，孩子们聚集在泳池边，时生也出现了，看起来精神很好，告诉大家她很快就能回学校了。随后，一位老师召集所有学生到泳池边集合，宣布即将开始一个漫长的“测试”。他告诉学生们，在没有明确答案的情况下，他们必须选择自己认为正确的道路，并最终抵达“外面的外面”，强调这是他们“蛭子”的职责。学生们对这次突如其来的奇怪测试感到困惑和不安，一些人，如鹰和杏铃，在听到“蛭子”这个词时，感到一种莫名的熟悉和被唤醒的感觉。同时，内向的大间独自一人时，被美实姬发现正在做关于疼痛和尖锐物品的可怕噩梦。大间向美实姬坦白自己无缘无故地害怕尖锐的东西，并且能看到别人看不到的幻象，比如空中飘浮的人影，还能模糊地预感到将要发生的事情，但时间点不确定。美实姬表示理解，分享了自己害怕狭窄空间的经历，并安慰大间，告诉她她不是麻烦，不需要哭泣或道歉。设施里的技术人员们正在组装复杂的设备，他们对工作的最终目的感到迷茫，不确定除了在废墟中建立“天国”并向外扩张之外，还有什么更深层的目标。一位工作人员离开去给婴儿喂奶，暗示时生的孩子已经出生。最后，屏幕上出现了“开始测试”的字样。

在高原学园，老师召集所有学生到泳池边，宣布即将进行一项重要的“测试”。老师解释说，这项测试时间会比较长，并强调学生们的职责是找到通往“外面的外面”的道路，称他们为“蛭子”。老师预祝他们成功，并提到最初的难题很快就会出现。课程结束后，学生们对这次不寻常的集会和老师的话感到困惑。他们讨论起老师提到的“测试”以及“外面的外面”，感到不安。更引人注目的是，学生们对“蛭子”这个词产生了强烈的共鸣，许多人觉得这个词听起来像是他们早已遗忘的、真正的名字。

学院的学生们收到了一则不同寻常的早间广播通知，要求他们在第一节课时穿着校服到泳池边集合进行一项测试，强调测试时间充裕，并且在找不到答案时要选择自己认为正确的道路。广播还特别提到，“蛭子”的职责是抵达“外面的外面”，并预告第一个问题即将出现，祝愿他们成功。学生们对这个突如其来的、内容不明的测试感到困惑和不安，有些人对广播中提到的“蛭子”一词产生了强烈的反应，感觉像是被叫到了一个遗忘已久的、真正的名字。到了傍晚，一名学生没有花时间复习，而是选择玩游戏，因为他们根本不知道测试的具体内容是什么，也无从准备，这一理由得到了另一名学生的认同。